Trabajar en Red: asumirnos como aula red

“[…] parecía que habíamos llegado al final del camino y resulta que era sólo una curva abierta a otro paisaje y a nuevas curiosidades.” José Saramago

El viernes 13 de junio participé del seminario herramientas 2.0, dentro del marco de la Diplomatic.
Momento en el que me enredé con mis conocimientos, con el de  mis compañeros, con el de los profesores, tejimos y destejimos, asumí nuestra aula red desde la práctica, apropiándome, aprendiendo,   para luego,  pensar,  mejorar, revisar mis intervenciones didácticas

Evidentemente nuestro escenario de trabajo ha cambiado en relación con la organización de los tiempos y los espacios, la propuesta curricular, la gestión de los agrupamientos de estudiantes, la presencialidad y la virtualidad, habilitando  otros modos de interacción entre docentes,  estudiantes y con el mundo.(Ver:Los aprendices del nuevo milenio) Esto implica pensar en otras situaciones de aprendizaje, diferentes, con sus particularidades ,transformando, en definitiva, el paradigma de cómo se aprende y cómo se enseña: aula red
 El aprendizaje en  red  se basa en : autonomía, interacción, diversidad y apertura.